華圖教育招收培訓(xùn)公務(wù)員學(xué)員 考前沖刺刷題
2017年3月18日 信息編號(hào)38794
二、明確解題步驟
審清題意是首要關(guān)鍵,要明確我們所面對(duì)試題的作答任務(wù)與作答范圍,此外還要注意題干下方具體作答要求方面有沒(méi)有特殊的限制。
例如:新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障,是很多人關(guān)心的問(wèn)題。根據(jù)“給定資料2”,談?wù)勀愕目捶?。要?.觀點(diǎn)明確,有理有據(jù);2.論述全面,語(yǔ)言簡(jiǎn)明;3.不超過(guò)250字。
經(jīng)過(guò)審題,我們可以得到作答的范圍為給定資料2,作答任務(wù)是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)述給出自己觀點(diǎn),作答的細(xì)節(jié)要求觀點(diǎn)明確,有申有論,有觀點(diǎn)有論據(jù)。其次,需要對(duì)給定資料進(jìn)行精讀,攫取有效的作答信息。在完成這一部分任務(wù)時(shí)需注意材料中以四要素為形式出現(xiàn)的作答要點(diǎn),即:?jiǎn)栴}、原因、影響、對(duì)策。最后,要將粗略得出的答案要點(diǎn)進(jìn)行整理和加工,以題目要求的形式展現(xiàn)在試卷上。按照認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)——分析環(huán)節(jié)——解決環(huán)節(jié)的行文邏輯進(jìn)行作答。
三、明確思考方向
解釋型綜合分析是國(guó)考申論考查的重點(diǎn)題型??忌谧鞔疬@種題型時(shí)往往不能確定作答的作答方向。如解釋“新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”。解讀這句話的正確思路應(yīng)是找出題干所述句子想要指出的重點(diǎn)。通過(guò)閱讀材料可以得出將新技術(shù)解釋為創(chuàng)造性的毀滅力量其實(shí)質(zhì)上是指出了新技術(shù)的積極意義。再如解釋“困境中的不絕希望”,通過(guò)材料可知這句話指出的是農(nóng)村教育發(fā)展方面所存在的問(wèn)題。以此類推,在作答解釋分析題時(shí),把握正確的解題方向可以起到事半功倍的效果。
最后,國(guó)考綜合分析一直保持著較為穩(wěn)定的考查方式,以評(píng)述型與解釋型綜合分析為考查重心,但不排除會(huì)以要素分析與比較分析為新的考查方式,考生應(yīng)全面?zhèn)淇?,打下?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、例題示范
(一)審題
依據(jù)“給定資料1—5”,試指出市政公用事業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容,并談?wù)勈姓檬聵I(yè)的重要性。(10分)要求:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,不超過(guò)150字。
本題為綜合分析題目中典型的要素分析題,作答難度相對(duì)簡(jiǎn)單,題干中的主要作答任務(wù)為分析重要性,即積極的影響。同時(shí)要求為準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。要求考生在答題時(shí)要保證答案盡量用規(guī)范漢語(yǔ)作答,保證作答準(zhǔn)確。并注意控制字?jǐn)?shù)。
審清題意是首要關(guān)鍵,要明確我們所面對(duì)試題的作答任務(wù)與作答范圍,此外還要注意題干下方具體作答要求方面有沒(méi)有特殊的限制。
例如:新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障,是很多人關(guān)心的問(wèn)題。根據(jù)“給定資料2”,談?wù)勀愕目捶?。要?.觀點(diǎn)明確,有理有據(jù);2.論述全面,語(yǔ)言簡(jiǎn)明;3.不超過(guò)250字。
經(jīng)過(guò)審題,我們可以得到作答的范圍為給定資料2,作答任務(wù)是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)述給出自己觀點(diǎn),作答的細(xì)節(jié)要求觀點(diǎn)明確,有申有論,有觀點(diǎn)有論據(jù)。其次,需要對(duì)給定資料進(jìn)行精讀,攫取有效的作答信息。在完成這一部分任務(wù)時(shí)需注意材料中以四要素為形式出現(xiàn)的作答要點(diǎn),即:?jiǎn)栴}、原因、影響、對(duì)策。最后,要將粗略得出的答案要點(diǎn)進(jìn)行整理和加工,以題目要求的形式展現(xiàn)在試卷上。按照認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)——分析環(huán)節(jié)——解決環(huán)節(jié)的行文邏輯進(jìn)行作答。
三、明確思考方向
解釋型綜合分析是國(guó)考申論考查的重點(diǎn)題型??忌谧鞔疬@種題型時(shí)往往不能確定作答的作答方向。如解釋“新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”。解讀這句話的正確思路應(yīng)是找出題干所述句子想要指出的重點(diǎn)。通過(guò)閱讀材料可以得出將新技術(shù)解釋為創(chuàng)造性的毀滅力量其實(shí)質(zhì)上是指出了新技術(shù)的積極意義。再如解釋“困境中的不絕希望”,通過(guò)材料可知這句話指出的是農(nóng)村教育發(fā)展方面所存在的問(wèn)題。以此類推,在作答解釋分析題時(shí),把握正確的解題方向可以起到事半功倍的效果。
最后,國(guó)考綜合分析一直保持著較為穩(wěn)定的考查方式,以評(píng)述型與解釋型綜合分析為考查重心,但不排除會(huì)以要素分析與比較分析為新的考查方式,考生應(yīng)全面?zhèn)淇?,打下?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四、例題示范
(一)審題
依據(jù)“給定資料1—5”,試指出市政公用事業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容,并談?wù)勈姓檬聵I(yè)的重要性。(10分)要求:準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明,不超過(guò)150字。
本題為綜合分析題目中典型的要素分析題,作答難度相對(duì)簡(jiǎn)單,題干中的主要作答任務(wù)為分析重要性,即積極的影響。同時(shí)要求為準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。要求考生在答題時(shí)要保證答案盡量用規(guī)范漢語(yǔ)作答,保證作答準(zhǔn)確。并注意控制字?jǐn)?shù)。
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